浙江经贸职业技术学院关于进一步深化校园文化建设的实施意见

来源:宣传统战部发布时间:2022-05-15浏览次数:12

为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,落实立德树人根本任务,充分发挥校园文化的育人功能,不断增强学校育人工作的时代性、科学性和实效性根据教育部、省教育厅相关文件要求,结合学校实际,现就进一步深化学校校园文化建设提出如下实施意见

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想深入学习贯彻十九大、十九届历次全会精神,以全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务为核心,以“办人民满意的教育”为主题,立足学校实际,按照“以环境文化熏陶人,以精神文化引导人,以管理文化激励人”的整体思路,从“精神、物质、制度”三个维度开展校园文化建设,不断满足师生日益增长的精神文化需求,为培养社会主义合格建设者和接班人提供强大的精神动力。

二、校园文化建设目标

立足学校办学特色,以传承文化根脉、体现精神特质、培育时代新人为目标,努力建设既有科学引领又有人文浸润、既有经贸特色又有卓越品位的校园精神文化、制度文化、行为文化和物质文化充分发挥校园文化滋养心灵、涵育德行、引领风尚的功能,引导广大师生增强文化自信和文化自觉。

三、基本原则

(一)坚持正确方向。全面加强党对教育工作的领导,将习近平新时代中国特色社会主义思想融入学校育人各环节,使学校成为培养学生德智体美劳全面发展的坚强阵地,成为习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的精神家园。

(二)坚持遵循规律。遵循教育规律和学生成长规律,把文化浸润作为校园文化建设的出发点和落脚点,使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,在良好的校园人文、自然环境中浸润心灵、陶冶情操。

(三)坚持全员参与。充分发挥师生在校园文化建设中的主体作用,鼓励支持师生全员参与校园文化建设,让师生成为校园文化建设的设计者、建设者、实践者,形成全员参与、群策群力、齐抓共建的良好氛围。

(四)坚持因地制宜。按照“整体规划、分步实施、因地制宜、注重实效”的思路,根据学校发展历史、办学条件、所处地域和文化积淀,构建多维文化相融相促的校园文化体系,推动校园文化繁荣发展。

四、主要建设内容

(一)提升校园文化建设“硬指标”

1.实现整体优化设计。高标准、高起点、高品质进行校园整体规划设计,合理安排教学区、生活区、活动区、运动区的环境文化建设,根据各功能区的作用和特点设置文化主题,体现教育的引导和熏陶作用。要充分利用橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介体现教育理念,如张贴、悬挂革命领袖、英雄人物、劳动模范等杰出人物的画像和格言,制作、设计宣传习近平新时代中国特色社会主义思想和社会主义核心价值观的图片和文字,绘制、创作引导学生勤奋学习、健康生活、养成良好行为习惯的标牌和形象等,在潜移默化中培养学生爱国爱校的情感和积极健康的思想品德。

2.构建和谐绿色校园。遵循寓教于“乐”,寓教于“美”,寓教于“用”的原则,从学校自然环境和条件出发,绿化美化净化校园,创建绿色生态校园环境,使校园内一草一木、一砖一石都体现潜在育人功能。从环境保护的角度,对学校进行环境管理和规划,提升校园绿化美化、清洁化水平。建立健全校园节能、节水、垃圾分类等绿色管理制度,将生态文明、绿色环保等理念融入教育教学活动中,积极培养师生绿色发展的责任感,提高爱绿护绿的行动力,养成积极向上的绿色生活方式,带动家庭和社会共同践行绿色发展理念。

3.完善基础设文化设施。加强现有文化设施的有序管理,提高使用效率,优化使用体现学校发展历史、学科特色和文化底蕴的校史馆。建设改造大学生活动中心,将其建设成为环境优雅、设施齐全的大学生文化艺术中心,满足学生文化活动和集会的需要。加强校园体育设施建设,为师生开展“阳光体育”运动提供便利。设计改造会议室、体育馆、图书馆、教室、宿舍、餐厅等公共场所的文化环境,营造浓郁的文化氛围。

(二)增强校园文化建设“软实力”

4.加强“三风一训”建设。要规范校风、教风、学风、校训建设,重点抓好学生养成教育,培养良好的行为习惯,并通过多种途径、采用多种方式加大宣传。建设班级文化,鼓励学生自主设计班名、班训、班歌、班级口号等,挖掘文化内涵,增强班级凝聚力。推进书香校园建设,向学生推荐优秀的阅读书目,调动学生的阅读积极性。要加强以党史教育为重点的“四史”教育,引导学生树立“四个自信”,坚定理想信念,增强社会责任意识,提高文化认同感、民族自豪感。

5、涵养特色校园文化。立足实际,突出特色,围绕“以浙商精神为内涵,以浙商文化为主题”的校园文化建设思路,进一步加大建设力度,整合校院两级资源,深化省高校校园文化品牌“浙商文化”内涵建设,着力提升“浙商文化”品牌效应和育人功能。依托浙商文化研究所平台,强化“浙商文化”课程建设,完善课堂和教材设置,做优浙商讲堂,拓展“浙商文化”教育基地。同时,将供销合作社的行业文化融入校园,积极拓展供销文化馆藏图书室,并通过开展“供销文化体验”活动、开设供销合作社文化专题讲座等形式深化供销文化教育,探索打造“和·合”文化

5.精心组织文化活动。要精心设计和组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的校园文化活动,以鲜明正确的价值导向引导学生,以积极向上的力量激励学生。充分利用重大节纪念日、节庆日等开展相关主题教育活动,利用入学、毕业等具有特殊意义的日子,开展仪式教育活动。举办丰富多彩、寓教于乐的校园文化节活动,积极开展读书、演讲、征文等系列活动,丰富学生校园生活,促进学生身心健康发展。

6.规范社团活动和社会实践。加强对学生社团活动的指导和管理,发挥学生社团的凝聚、教育功能,丰富社团内容,拓展社团渠道,引导学生开展科技创新、文化娱乐、志愿服务、社会实践等活动,繁荣校园文化,发展素质教育,丰富学生课余生活,提高学生综合素质。利用爱国主义教育基地、公益性文化设施、公共机构、专题教育社会实践基地等各类社会资源,开展有益于学生身心发展的实践活动,不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

(三)推动校园制度文化建设“成体系”

7.健全学校治理体系。依照学校章程,大力弘扬以人为本、尊师爱生的理念,建立健全有利于师生和学校发展的教师管理、学生管理、教学管理、学校设施管理等制度,形成学校自我发展、自我约束运行机制,将校园文化建设落实在学校具体的教育教学行为和学校治理过程之中。健全议事制度与决策程序,努力建构党政权责明晰、分工协作、结构合理、运行顺畅的体制机制,激发管理活力,提高治理效能。

8.完善协同育人机制。要以尊重、信任、理解、宽容、沟通、引导等人性化方式,构建充满人文关怀的运行机制,把管理与服务做细做精做实。要健全和完善学生素质发展评价机制和教师工作考核机制,逐步建立和巩固学校师生良好的行为模式,使学校各项规章制度和行为规范内化为师生的自觉行动。

9.强化民主管理和监督。完善情况通报和重大决策征求意见制度,对涉及学校改革发展的重大问题和事关师生员工切身利益的重要决策要通过适当形式征求广大师生员工的意见。完善信息公开制度,规定公开内容,规范公开程序,做到政策公开、过程公开、结果公开,保证公开的真实性和实效性。坚持和完善党代会、教代会、团代会、学代会制度,充分发挥群众团体、民主党派、无党派高级知识分子民主决策、民主管理和民主监督的作用,支持他们为学校建设发展献计献策,自觉接受他们的监督。建立学校领导班子联系民主党派基层组织、党外代表人士和专家学者制度。

五、组织保障

(一)统筹兼顾,加强领导。学校要将校园文化建设作为基础教育改革与发展的一项重要工作,纳入教育事业发展规划和学校发展计划,编制、完善校园文化建设规划并认真组织实施。要成立校园文化建设领导小组和工作小组,由学校党政主要负责同志担任组长、分管校领导任副组长,相关职能部门负责同志为成员,负责领导学校文化建设的总体规划与部署。领导小组下设文化建设工作小组,挂靠在宣传统战部,负责文化规划、建设的组织协调工作。

(二)强化保障,狠抓落实。加大文化建设投入力度,每年设立文化建设专项经费,专款专用。鼓励各部门多渠道筹措文化建设资金,形成全校上下齐抓共管和全员参与的良好局面。各部门要切实承担起加强文化建设的责任,充分认识文化育人的重要性,把文化建设纳入本部门事业发展总体规划和年度计划,做到同步规划,同步实施。

(三)加强考评,宣传示范。学院党委把文化建设作为各部门年底考核的重要内容,切实将校园文化建设的目标、任务落到实处。同时,重视发挥新闻媒体的作用,加强舆论宣传,积极报道校园文化建设的典型经验和做法,发挥先进典型的示范引领作用。